El 20% de los estudiantes en América Latina asisten a escuelas privadas

Un nuevo informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) reveló este miércoles que 350 millones de niños y jóvenes en el mundo asisten a escuelas no estatales. En América Latina y el Caribe, la proporción de alumnos de primaria y secundaria matriculados en escuelas privadas asciende al 20%.

La UNESCO destacó que, a pesar de la alta participación de las escuelas no estatales, en america latina no hay regulacion eficacia de la educación privada, que conlleva un alto riesgo de desigualdad y segregación, tendencia contraria a la educación inclusiva, de calidad y equitativa que plantean los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

El informe también indica que muchos países de la región no tienen la capacidad de hacer cumplir estas regulaciones cuando existen, lo que socava la calidad y aumenta la brecha educativa entre ricos y pobres.

Entre otros hallazgos, destaca que único 17 de 42 países latinoamericanos analizados prohíben explícitamente el lucro en las escuelas escuelas primarias y secundarias, que menos de la mitad de los países de la región cuentan con normas sobre los procedimientos de admisión en las escuelas no estatales, y que solo el 8% implementa acciones afirmativas para mejorar el acceso a la escuela de los estudiantes más pobres.

La UNESCO explicó que en 2018, varios países, entre ellos Argentina, Brasil, Chile y México, registraron altos niveles de segregación y citó que la matrícula privada en educación superior en la región sigue siendo la más alta del mundo.

gasto familiar

Por otra parte, la agencia de la ONU señaló que las familias de países de ingresos bajos y medios-bajos asignan un cantidad desproporcionada de sus ingresos a la educación de sus hijos A nivel mundial, en estos países las familias asumen el 39% del gasto en educación, en comparación con el 16% en las naciones de altos ingresos.

En cuanto a América Latina y el Caribe, las familias de El Salvador, Nicaragua, Honduras y República Dominicana soportan más del 40% de este gasto, mientras que en Haití esa cifra llega al 81%.

El estudio encontró que el El 8% de los hogares se endeudan para pagar la educación de sus hijos y detalla que en naciones como Haití, el 30% de las familias piden préstamos para cubrir este gasto.

A pesar de lo oneroso de esta carga, dos tercios de los países de la región no regulan las tasas de educación primaria y secundaria.

costos ocultos

Además, el informe muestra que en los países de bajos ingresos la educación pública conlleva importantes costos ocultos en términos de uniformes y útiles escolares, por ejemplo.

El director de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe recordó que La educación es una responsabilidad de toda la sociedad.. “La equidad, la inclusión y la calidad de la educación solo es posible cuando la política educativa incorpora a todos los actores, sean estatales o no estatales”, dijo.

Claudia Uribe Salazar también destacó la urgencia de abordar la “desigualdad que aún prevalece en los procesos educativos, los resultados de los estudiantes y las condiciones de trabajo de los docentes en las escuelas estatales y no estatales”.

recomendaciones

En este sentido, la UNESCO instó a los países a evaluar su normativa vigente y emitió cinco recomendaciones para los gobiernos:

  • Cumplir con el compromiso de devolución gratis un año de preescolar y 12 años de primaria y secundaria para todos los niños y jóvenes
  • Establecer estándares de calidad. que se aplican a todas las instituciones educativas estatales y no estatales
  • Fortalecer la capacidad del gobierno para monitorear y hacer cumplir las regulaciones
  • fomentar la innovación por el bien común y reunir a todos los actores que lo desarrollan
  • Tener en cuenta las opiniones y perspectivas de todas las partes interesadas, protegiendo la educación de los intereses económicos y políticos

Con información de un.org