El futuro de todo cubre la innovación y la tecnología que transforma la forma en que vivimos, trabajamos y jugamos, con ediciones mensuales sobre salud, dinero, ciudades y más. Este mes es Educación y Aprendizaje, en línea a partir del 6 de agosto y en el periódico el 13 de agosto.
No todos los robots son buenos en matemáticas. Por ejemplo, ProJo, un programa que los investigadores están probando para ayudar a los estudiantes de todas las edades a detectar sus errores en matemáticas y ciencias, encarnado en un pequeño robot humanoide. En lugar de reemplazar a un instructor, ProJo actúa como un compañero, invitando a los propios estudiantes a ayudarlo a resolver problemas. “Vamos a turnarnos”, podría decir. «No soy tan bueno en esto».
ProJo también puede ayudar a los estudiantes a trabajar juntos y evaluar su crecimiento y debilidades, tanto en forma de robot como en una pantalla de computadora. Es una de una variedad de ayudas para la enseñanza en desarrollo, impulsadas por la inteligencia artificial, que científicos y educadores dicen que podrían respaldar las aulas del mañana.
Por lo general, los productos educativos de IA cumplen una función, como evaluar la alfabetización de un estudiante, adaptar las herramientas a los estudiantes individuales o realizar funciones administrativas como la calificación. Las herramientas de próxima generación pueden hacer todo esto en una sola plataforma, sirviendo a veces como un compañero de aprendizaje, un facilitador de grupo y un monitor para los educadores, una especie de asistente de maestro con superpoderes personalizado para cada estudiante.
Los educadores han temido durante mucho tiempo que una herramienta de este tipo pudiera reemplazarlos, dice Lalitha Vasudevan, directora general del Instituto de Futuros Digitales del Teachers College de la Universidad de Columbia. En cambio, dice, las herramientas de inteligencia artificial cuidadosamente diseñadas podrían ayudar a detectar patrones de comportamiento y desempeño que un ser humano ocupado podría perder de otro modo, lo que hace que los buenos maestros sean mejores y requieran más educadores, y más conocedores de los datos.
Fuente: WSJ