A estas alturas, nadie se sorprende en el mundo del ciclismo. Tadej Pogacar lo volvió a hacer. El ciclista de 22 años, que en 2020 ganó sorprendentemente el Tour de Francia, ahora está aplastando a sus oponentes en el Tirreno-Adriático, una de las carreras de una semana más importantes del World Tour. Y si Primoz Roglic no se hubiera caído dos veces hasta el punto de tener las piernas en carne viva, dislocado el hombro y se hubiera ido sin sus compañeros del equipo holandés Jumbo-Visma para taparlo en la última etapa, seguro que habría completado el doblete de su país. en París-Niza, otra carrera de siete días que terminó 48 horas antes. ¿Qué otra condición une a Pogacar y Roglic, dos de los mejores del mundo en uno de los deportes más competitivos del mundo? Ambos son eslovenos.
Muchos están impresionados por las noticias deportivas de esta pequeña república perteneciente a la ex Yugoslavia. Con un área aún menor que la de Tierra del Fuego y poco más de 2.100.000 habitantes, hay varios deportistas eslovenos que brillan en el mundo. Hoy o hasta hace poco. Y no solo ciclistas, por supuesto. También hay importantes futbolistas europeos, como los porteros. Jan Oblak (Atlético de Madrid) y Samir Handanovic (Inter), y el marcador Josip Ilicic (Atalanta) o jugadores de baloncesto como Luka Dončić (Dallas), gran figura de la NBA y base armador Goran dragic (Miami). Pero tambien parece Laberinto de Tina, uno de los mejores esquiadores de todos los tiempos, se retiró hace apenas cuatro años y ganó cuatro medallas olímpicas. Y hasta Janja Garnbret, que solo tiene 22 años y está en Tokio 2020 debe ser la estrella de uno de los nuevos deportes olímpicos: la escalada. El bueno de Garnbret se convirtió en el primer atleta en 2019 en ganar todos los eventos de la Copa del Mundo de Boulder en una temporada …
Jan Oblak, portero del Atlético de Madrid. (EFE)
Eslovenia tiene un éxito olímpico sin precedentes para su tamaño con 19 medallas obtenidas -cuatro de oro- en seis juegos de verano y 15 en siete juegos de invierno -dos diamantes-. En Vancouver 2010, los tres podios logrados fueron el tercer mejor índice de medallas per cápita, detrás de Noruega y Austria. Esta estadística produce otro hecho sorprendente: Ljubljana, la capital, ostenta el récord olímpico de tener el mayor número de medallas per cápita (40) desde que Eslovenia compitió de forma independiente.
¿Cuáles son las causas del fenómeno? No hay solo uno, sino que hay un número poderoso: el 64% de la población eslovena practica deportes.
Luka Dončić, una estrella de los Dallas Mavericks de la NBA. (Reuter)
Hay otro elemento interesante: muchos ven vestigios de la antigua Yugoslavia tanto en la genética como en la tradición de las ayudas estatales al deporte.
Otro más: en la Facultad de Economía de la Universidad de Ljubljana, una maestría en Gestión deportiva que es reconocida como una de las más completas del mundo.
País independiente desde 1992, un sistema educativo sólido parece ser otro factor clave a la hora de encontrar una nueva explicación para el éxito deportivo. En una entrevista con el diario deportivo español Marca, el embajador Robert Krmelj argumentó: “El éxito de nuestros deportistas es el resultado de muchos años de trabajo. Eslovenia invierte mucho en el deporte, en la educación, en las escuelas primarias. En los últimos 20 años se ha realizado un esfuerzo adicional en el ámbito del deporte profesional, en clubes de todo el país. No es necesario que un niño nazca en la gran ciudad porque todo el país está muy bien conectado ”.
Tadej Pogacar .. (ANSA)
Los responsables de la política deportiva eslovena han estudiado a la perfección que nunca podrán dominar un medallero olímpico o continental. Y que sus éxitos pueden estar en el fútbol y el baloncesto, sus deportes más populares. O en bicicleta, ahora, esquí alpino, judo, atletismo, remo y tiro. No apuestan por el resultado, sino que planean un poco más. Y saben que una población infantil y adolescente con educación deportiva les traerá otros beneficios. Lo que será infinitamente más rentable a largo plazo.
La ausencia de deporte en la escuela es la clave del déficit argentino
* Opinión – Por Mariano Ryan
Y en tu casa, ¿cómo estás? Si hay algo que distingue al deporte argentino del esloveno o de otros países que tienen como política esta área a la que el Estado concede una importancia primordial, es la injerencia de la escuela en los deportistas del futuro.
La última estadística conocida sobre cuántos niños en edad escolar practican deportes a nivel federado es 2015 y muestra que solo el 0,88 por ciento practica fuera de la escuela todos los días de la semana. Es más, aunque los incentivos aumentan desde la educación infantil hasta el bachillerato, un estudiante argentino en el último año del último ciclo -17/18 años en promedio- tiene solo dos clases semanales obligatorias de 60 minutos cada una, según datos oficiales.
Las deficiencias se agregan a la tendencia. Hay poco deporte escolar activo, pocas escuelas públicas con infraestructura deportiva y el modelo pedagógico es diferente al de los poderes. Todo forma una combinación letal.
De esta manera, se entienden algunos temas que cambian el espíritu de líderes y líderes.
Argentina fue dominante en América del Sur hasta principios de la década de 1970. Por no hablar de Brasil, pero hoy en día hay países como Colombia y México que son (bastante) más que Argentina y otros como Venezuela (con su crisis económica, política y económica). Social) , Ecuador (solo dos medallas olímpicas en su historia y las dos ganadas por un solo atleta) e incluso Guatemala (más del 60% de su población vive en la pobreza) que estuvo muy cerca.
Culpar solo a la nula sinergia entre el deporte y la educación sería injusto de todos modos, porque Argentina sigue siendo un país con falta de infraestructura en la zona. Además, disciplinas como el atletismo han crecido en esta área con 18 pistas sintéticas en todo el territorio nacional. y que otras como las piscinas carecen de piscinas para entrenar durante todo el año (las de 50 metros no llegan a diez), la mala distribución de las referidas infraestructuras es también un punto a analizar.
De todos modos, hay un punto interesante. Existe una tendencia mundial al descenso de la práctica deportiva ligada a la competición cuando, paradójicamente, hay muchas personas que realizan actividad física a distintas edades. Pero son meras acciones sociales y sanitarias y no deportivas. Está claro que los niños y jóvenes tienen otro paradigma y que el uso del tiempo está dirigido a otros intereses como la tecnología, por ejemplo, pero si la escuela no seduce es difícil atraerlos.
En Argentina, las autoridades deportivas se reúnen con las autoridades educativas. Pero aún no se han encontrado los acuerdos necesarios para generar acciones conjuntas. ¿Habrá acuerdos algún día? La urgencia de llegar a ellos es cada vez mayor.