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Más de un tercio del dinero asignado al programa emblemático de aritmética del primer ministro del Reino Unido en su primer año fue devuelto al Tesoro sin ser gastado, según revela una investigación.
El plan Multiply tiene como objetivo mejorar las habilidades matemáticas de los adultos en todo el país, una prioridad personal para Rishi Sunak.
Lanzado hace dos años, cuando el primer ministro aún era canciller, el programa de 560 millones de libras fue diseñado para abordar lo que describió como un nivel «trágico» de bajas habilidades numéricas, al tiempo que formaba parte de un intento de crear una industria con «salarios altos y habilidades altas». , economía de alta productividad del futuro”.
Pero de los 81 millones de libras otorgados a las autoridades locales inglesas para cursos en 2022, 30 millones de libras fueron devueltos al Tesoro. Los fondos se proporcionan en tramos anuales y las reglas del Tesoro implican que el dinero no gastado no puede transferirse al año siguiente. Algunas áreas devolvieron la gran mayoría de sus fondos.
Los expertos en habilidades y los líderes locales dijeron que a las áreas no se les había dado tiempo suficiente para establecer el primer año del plan antes de que hubiera que devolver el dinero.
Lucy Nethsingha, líder liberal demócrata del consejo del condado de Cambridgeshire, dijo que a las autoridades se les había dado sólo seis meses para poner en marcha el programa.
«Las universidades y otros proveedores no pudieron reclutar estudiantes en ese plazo», añadió. Cambridgeshire tuvo que devolver un tercio de su financiación.
Nueve de cada 10 autoridades locales devolvieron al menos parte de su dinero después del primer año, según las respuestas de Libertad de Información obtenidas por el investigador del gobierno local Jack Shaw.
La Autoridad Combinada del Gran Manchester, que devolvió el 69 por ciento de su financiación, dijo que el Departamento de Educación no aprobó sus propuestas para el plan hasta la “segunda mitad de 2022, lo que significa que la contratación y la implementación del programa no podrían tener lugar”. hasta el cuarto cuarto”.
Añadió que el programa ya estaba “en buen camino”, incluida la financiación para grupos comunitarios “para llegar a los más alejados del mercado laboral, disponible para quienes viven y trabajan aquí”.
David Hughes, director ejecutivo de la Association of Colleges, que representa a las universidades de educación superior en el Reino Unido, dijo que no gastar los fondos de Multiply en el primer año fue «decepcionante, pero no realmente sorprendente» porque era una decisión «de corto plazo y de una sola vez». fuera del fondo” que las autoridades locales habían luchado por absorber.
Dijo que la financiación debería proporcionarse en un tramo de tres años directamente a las universidades «para generar demanda, asociarse con otros a nivel local y asegurar la capacidad de maestros expertos y trabajadores de apoyo para poder lograr el cambio en aritmética que todos queremos ver entre los adultos». población».
Shaw estuvo de acuerdo en que la recuperación de la financiación puso de relieve un enfoque “cortoplacista” por parte del gobierno.
«Esa es precisamente la plataforma opuesta que defendió el primer ministro esta semana», dijo sobre la conferencia del Partido Conservador, que este año tiene el lema «decisiones a largo plazo para un futuro mejor».
Un portavoz del gobierno dijo que la mayoría de las áreas establecieron “provisión innovadora de aritmética para adultos” en el primer año de Multiply, con 44.000 personas iniciando nuevos cursos.
Vídeo: Por qué el Reino Unido tiene un problema con las matemáticas | Película FT
