ALBANY, Nueva York — La gobernadora de Nueva York, Kathy Hochul, dijo el miércoles que presionará para que las escuelas del estado vuelvan a enfatizar la fonética en los programas de educación de alfabetización, una posible reforma que se produce cuando muchos estados renuevan los planes de estudios en medio de bajos puntajes en lectura.
La propuesta requeriría que el departamento de educación estatal redactara pautas centradas en la llamada ciencia de la lectura, un enfoque de la alfabetización basado en la fonética, que los distritos escolares tendrían que seguir para septiembre de 2025.
La Legislatura necesitaría aprobar el plan antes de que pueda entrar en vigor.
El cambio haría que Nueva York se uniera a un movimiento nacional que se aleja de un método educativo conocido como alfabetización equilibrada, que se centra en presentar a los niños libros que les parecen interesantes, a menudo a expensas de una instrucción fonética dedicada, que se centra en la relación entre sonidos y letras.
Nueva York, al igual que otros estados, ha visto caer los puntajes de competencia en lectura después de que la pandemia de coronavirus cerró las escuelas y obligó a las clases en línea. Los datos muestran que el año pasado, menos de la mitad de los estudiantes de tercer grado en Nueva York leyeron a niveles competentes en los exámenes estatales.
“La lectura es la base de nuestro sistema educativo, pero el estado de Nueva York actualmente no alcanza los niveles básicos de competencia en lectura”, dijo Hochul, un demócrata, en un comunicado. «No podemos seguir permitiendo que nuestros niños se queden más atrás utilizando enfoques obsoletos y desacreditados para la comprensión lectora».
La ciudad de Nueva York, hogar del distrito escolar más grande del país, comenzó a implementar gradualmente currículos de lectura basados en la fonética para todas las escuelas primarias el año pasado.
Más de otros 30 estados también han hecho la transición hacia programas de ciencia de la lectura, dijo la oficina del gobernador. A este enfoque se le atribuye haber ayudado a Mississippi a mejorar drásticamente sus puntajes de lectura en los últimos años.
El plan de Hochul incluye $10 millones para capacitar a los maestros en la enseñanza de las ciencias de la lectura, así como una expansión de los programas de acreditación en las universidades públicas estatales y municipales para maestros enfocados en las ciencias de la lectura.
La gobernadora anunció la propuesta como parte de su agenda para la sesión Legislativa del estado, que comenzó el miércoles y finalizará en junio.
En declaraciones a los periodistas, Will Barclay, líder republicano de la Asamblea Estatal, pareció abierto al plan del gobernador, pero dijo que esperaría hasta que se presentara un proyecto de ley antes de tomar una posición formal.