Los cambios en los modelos educativos, derivados del surgimiento de la pandemia del COVID-19 y la necesidad de adecuar la educación al momento actual, han puesto en aprietos a los docentes, no solo en México, sino en varias partes del mundo.
En España, por ejemplo, la mayoría de los docentes no tienen idea de cuáles son las ‘situaciones de aprendizaje’ que se plantean en su nuevo modelo de educación pública.
Según dicen los especialistas españoles, las situaciones de aprendizaje son los escenarios donde tiene lugar el aprendizaje por competencias, es decir, un conjunto de tareas que obligan a los alumnos a utilizar los conocimientos adquiridos en clase para resolver un problema. Bueno, está claro que si esto hay que explicarlo es porque no se entiende, así que aunque no se entienda, no lo explicaré, ja.
Ese es el punto, que no hay claridad entre lo que los gobiernos quieren enseñar a los estudiantes y lo que los profesores saben enseñar.
Lo mismo o peor ocurre en México con la Escuela Novomexicana en la que aún no tienen claro qué significa y cómo se forma.
De hecho, recordemos que se canceló la aplicación del programa piloto para más de mil escuelas del país, porque organizaciones civiles anti-4T se taparon porque decían que lo que querían presentar a los estudiantes no tenía sentido, sea o no. no tienen razón no lo sabemos. , porque hasta ahora no hay nadie desde las autoridades educativas que defienda este nuevo modelo con apoyos y bases para hacernos creer a todos que realmente funciona.
Entre que sean angas o mangas, los estudiantes siguen siendo los únicos afectados, porque no es solo que tienen un retraso de aprendizaje o educativo, sino que tienen que aguantar profesores mal preparados, escuelas que son desmoronarse, no tener agua en sus baños, ni materiales para su estudio, entre muchas otras cosas como el acoso, el maltrato y la mala calidad de la enseñanza.
¿Llegará el día en que tengamos autoridades educativas serias y que nuestros alumnos estén al nivel académico de Singapur o Alemania, o mejor aún, niños y jóvenes pensantes, honestos, respetuosos de la vida y de los demás?
¿Y las valoraciones? Buenas Gracias, estamos entrando al cuarto año desde que surgió la pandemia y aún no tenemos una medida de cómo van los alumnos y docentes en materia escolar.
POR KARINA ÁLVAREZ
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